学校以“星级评价”为抓手，将行为习惯培养融入日常教学与生活。从课堂上的专注听讲、积极发言，到课间的文明交往、有序活动，再到校园里的主动整理、爱护环境，老师们用细致的观察记录孩子们的每一点进步，让“好习惯”从抽象的要求变成可感知、可达成的目标。