2025年9月19日，本部北校四6班开展了自主探究星争星活动。与传统竞赛不同，本次活动聚焦学习习惯养成，以自主探究为载体，引导学生在实践中培养主动学习、专注思考、规划总结的良好习惯。

        活动中，同学们从日常学习出发选题：有的制定“每日错题整理计划”，通过自主分析错题根源提升解题能力；有的探索“高效阅读方法”，坚持每日精读并撰写读书笔记；还有的以小组为单位，通过“课前自主预习—课中验证疑问—课后总结梳理”的模式，优化学习流程。从制定探究计划时的时间规划，到遇到瓶颈时的主动请教，再到成果分享时的方法总结，同学们的每一步都在打磨学习习惯。

        此次活动让“自主探究”成为培养学习习惯的纽带，不仅评选出多位“探究星”，更让主动规划、勤于思考的学风在班级蔚然成风。