当城市钢筋森林与自然生灵相遇，会碰撞出怎样的火花？2025年5月，白家庄小学感触大自然社团以“爱鸟周”为契机，打造了一场集科学观察、艺术表达与生态责任于一体的沉浸式学习盛宴。这次研学式跨学科学习中，学生实现了思维破茧成蝶，白小的孩子们在“观鸟—绘画—调研”的闭环中，完成了对城市生态的深度解码。
观鸟现场
城市秘境里的“空中邻居”
5月18日清晨，农展馆的林荫道化身自然课堂。爱鸟汇羿健老师手持专业设备，从双筒望远镜的调焦技巧到鸟类鸣声的韵律特征，开启了一场“五感觉醒”训练。学生们屏息凝神，捕捉绿头鸭掠过水面的优雅弧线，追踪乌鸫啁啾的声波轨迹，更意外邂逅戴胜顶冠的金丝羽冠、蓝歌鸲林间宝蓝色的羽衣——这些“城市隐者”的现身，让习惯快节奏生活的孩子们惊觉：“原来每天擦肩而过的公园，竟是生态剧场！”
跨界课堂
从图谱到镜头的生命对话
本次研学的重头戏，是北京市东城区科技馆李兆楠老师在5月21日带来的《北京的鸟类：科普绘画与自然笔记》。讲座以观鸟文化的百年回响开场：1937年冯先生手绘鸟类图谱的工笔细腻，与中科院曾老师团队科学绘画的精准严谨隔空对话，揭示自然记录者的传承密码。李老师一语点破核心：“科学绘画不是艺术创作，而是生态研究的‘可视化基因库’——尾羽长度折射迁徙习性，喙部形态暗含食性密码，这才是自然笔记的灵魂。”
教育回声
在生态场域中重构学习
这场生态研学实践带来的不仅是望远镜操作、鸣声辨识等硬核技能，更构建起“科学探究—艺术表达—生态责任”的三维认知框架。正如社团的两位负责老师（孙子孺、袁欣）所言：“当学生开始用生态位视角观察麻雀，用叙事逻辑记录喜鹊，他们已经完成了从观察者到研究者的重要跨越。”