三年级语文教研组围绕花中阅课开展教学研讨，探索借助关键句概括段意的有效教学方法。课堂上，老师以《花钟》为例，引导学生圈画文中表示时间、花名及花开放状态的词句，梳理信息，让学生理解不同花开放时间的差异。随后，老师指导学生确定关键句，用精简的语言概括段意。

 

   本次教学亮点突出，通过信息梳理与关键句分析，不仅帮助学生快速掌握段落主旨，还提升了学生的逻辑思维能力。三年级语文教研组将持续深化教学研究，助力学生语文素养的提升 。