一、讲座开场：明确目标，开启探索之旅

   讲座伊始，马妍老师便点明了此次讲座的重要性和目标。在新课标背景下，小学语文命题不再仅仅是对知识的简单考查，更应聚焦于学生核心素养的培养与提升。尤其对于五六年级的学生而言，这一阶段是语文能力进阶的关键时期，命题的科学性、合理性直接影响着教学方向和学生的学习效果。老师们全神贯注，认真聆听，对接下来的内容充满期待。

二、理念解读：把握新课标下的命题导向

   马妍老师深入解读了新课标的核心要义，详细阐述了其中关于语文课程性质、课程理念和课程目标的新变化。她强调，命题要紧密围绕语文学习任务群，注重综合性、情境性和实践性。例如，在设计阅读题目时，应创设真实的生活情境或文学情境，让学生在理解文本的基础上，运用语文知识解决实际问题，从而培养学生的语言运用能力和思维品质。老师们不时点头，认真记录，对新课标的命题导向有了更清晰的认识。

三、实例剖析：探寻命题策略

   为了让老师们更好地理解和掌握命题技巧，马妍老师结合大量五六年级的优秀命题实例进行剖析。并结合教学环节从阅读理解的深度挖掘，再到命题的创新思路，一一进行了详细讲解。讲座过程中，马妍老师还设置了模拟出题环节。马妍老师分享的文段犹如一颗投入湖面的石子，激起了老师们思维的涟漪。老师们积极响应，围绕提取信息和情境运用两大关键维度展开了紧张而富有创意的出题工作。随后，各分校区分别展示了老师们的命题成果。展示现场气氛热烈，老师们相互交流、分享经验，对每一道题目进行了深入的讨论和点评。大家从题目设计的合理性、考查目标的达成度、对教学的导向作用等多个角度发表见解，思维的火花在交流中不断碰撞，为进一步优化命题提供了宝贵思路。

 

四、总结展望：助力教学质量提升

  讲座最后，安海霞校长对此次活动进行了总结。她希望老师们能够将所学知识运用到实际教学中，不断探索和创新命题方式，提高命题质量。同时，她也鼓励老师们在今后的教学中，更加关注学生的学习过程和成长需求，以命题为导向，优化教学策略，提升学生的语文素养。

  此次讲座为白家庄小学的语文教师们搭建了一个学习和交流的平台，让老师们对新课标下的小学语文命题有了更深入的理解和认识。相信在未来的教学实践中，老师们能够将所学知识转化为实际行动，为提高语文教学质量贡献自己的力量，助力学生在语文学习的道路上不断成长和进步。