活动开始，陈老师带领大家先从情景问题分析的步骤，先研读题目中的情景，画批关键词，理解关键词体现的教育背景；然后分析问题产生的原因，可以从班级文化建设中的问题、家校沟通的问题、师生沟通的问题、家庭教育的问题、学生伙伴关系、教师自身教育理念和方法等方面进行思考。最后，再对应原因找到解决措施。

分析方法梳理后，我们通过一个具体情境题进行了实战演练。

最后总结了情境问题的答题方法，并留了让老师们搜集一道平时工作中的 问题进行思考和梳理，老师们感到收获很大，期待下次的交流。