2020年10月13日下午，白家庄小学全体道德与法治教师相约汇聚在腾讯会议室，在学科总督赵冲老师的带领下，以“传承红色基因  弘扬中国精神”为主题，如期开展了第二次学科横纵云教研活动。

在延续第一次云教研活动的基础上，本次教研活动的重点有两项内容： 一是结研讨并解读“传承红色基因，弘扬中国精神”的内涵；二是简要梳理出1-2个年级《道德与法治》教材中凸显“传承红色基因，弘扬中国精神”的内容，并结合具体课例进行分析说明。

活动过程中，本部北校的李臣、李瑞霞和陈铁苹三位老师在校区组内教研的基础上，进一步结合文献研究，分别阐述了个人对“红色基因”和“中国精神”的理解，并先后结合二年级、四年级的道德与法治教材内容进行思考和内化，提出了“要立足于教材和学生的生活实际，与时俱进地丰富“红色基因”的内涵，充分挖掘孩子能接受能理解的红色故事，开展最亲近、最生动的爱国主义教育”等观点。

朝外校区的鲁祎萌老师在资料检索的基础上，不仅具体诠释了对“红色基因”和“中国精神”的解读，还系统梳理了二年级上册《道德与法治》教材中与之相关的内容，并重点以“团团圆圆过中秋”为例，提出根植“和谐”的中国精神。同时，还建议我们可以进一步拓展课堂学习的渠道，通过组织学生走进电子博物馆，进一步了解历史，感悟精神。

科技园校区的张梦然和朱玲两位老师，在校区纵向研讨的基础上，重点结合五年级道德与法治《我们神圣的国土》、《中国有了共产党》、《屹立在世界的东方》等教材内容，从目标解读和教学设计的角度进行了具体的分析，提倡要通过学习进一步引导学生增强社会责任感，培养爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的民族自豪感。

汇景苑校区的吴东月老师和珑玺校区的杨彤老师也分别结合自身的学习和理解，在解读“红色基因”内涵的基础上，主要结合低年级道德与法治课程的内容，简要分享了“了解国庆节”“参观大队部”“学习雷锋精神”等培养学生红色基因、弘扬践行中国精神的课堂实施方法。

最后，南校的李海玲主任从学术引领的角度进行了点评，进一步帮助大家梳理认识、清晰内涵、深化理解。同时，也从学科指导的角度为后续的教研活动和专业发展提出了具体可行的建议。

相信在学校“尊重”理念的引领下，在学科总督赵冲老师的认真组织和大家的共同努力下，我们道德与法治学科的教研活动一定会更具实效、更有特色！