这个寒假是一个不平凡的假期，一场突如其来的冠状病毒打破了原本开心准备过大年的心情和活动，迎来的却是担心和宅在家中，开学更是不能按时进行。习近平总书记提到：生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，为了履行自己的责任，为了更好地让孩子们开启特殊假期的学习生活，道德与法治学科结合社会主义核心价值观内涵和社会性话题设计了丰富多彩的实践活动。
一、线上线下相结合
我校汇景苑和珑玺校区道德与法治学科不仅结合线上课程资源，还设计了线下的课程资源，为了给学生创设丰富多彩的活动及积极响应国家号召和学校要求，结合我校课堂文化“六个我会”中的“我会发现”和“我会实践”设计原有知识复习巩固的实践课程，线下实践活动也是结合了线上课程资源内容，使得学生结合巩固资源用发现的眼睛看社会，用实践的行动认知和感恩社会。
二、实践活动真丰富
开学第一周开始，就根据不同年级及本校区学生实际特点，为不同年级的学生设计了相应的小实践活动，例如：二年级的同学可以结合线上内容，在第一周为自己设计计划表，一天或一周的，而且要遵循先最重要的事，劳逸结合，运动一小时等原则，孩子在设计后纷纷分享了自己的实践成果，相信孩子们在设计实践到执行实践的过程中，真正体会了一回，有了计划表，生活学习将会提升效率，而且还很有意义。
孩子们设计班级模拟值日组长，为小组成员分配值日任务，不仅考虑到每位同学的优点，还要做到合理分配，为后续开学努力做好准备。
多么精致的值日计划表
一年级的小学生们也在实践着，根据复习旧知识，关联性强、匹配性高的原则，从培养学生习惯入手，学生自己通过复习自制了《整理书包》思维导图；小小连环画也体现了学生对上学期学习的小小梳理。
看看我们对病毒的了解和预防措施有哪些？在教师的引导下学生关注疫情从简介症状传播远离和防护等角度进行阐述,对病毒知识进行学习，获得了简单的医学小知识；同时，学生运用图画的形式讲解了预防冠状病毒的方法，进行宣传。
通过对简单的进行家务的训练开始，学生决定为家人开一个小小火锅店，通过图画的方式，画出了思维导图；结合下学期的内容，让学生加深对春天的梳理，学生找到了惊蛰作为突破口，感受春天寓意农事气候和民俗；结合节日对学生进行教育，三八妇女节培养学生知恩感恩的情怀。
三、专业暖心点评语
老师们也在此时耐心细致地协助指导孩子们的作品，老师们用“有温度”的语言，传递给学生们正能量，“专业性”的评价，为学生们提供知识的方向，“明确”的期望，为学生们指明努力的方向，在此过程中，不仅可以增强学生的自信心，还能使学生看到需要提升的空间。
学生在期望中不断实践，用学习方法了解武汉这个“英雄的城市”。
四、演讲实践为疫情
不仅如此，道德与法治学科演讲小组也要开始行动起来了，现在每个人都处于疫情当中，孩子们无论是从身边还是新闻中都能感受到疫情的严重，也看到了很多令人感动的事情，为了使学生们都能够关注学习他们这种精神，演讲员开始着手准备自己的演讲稿，他们要用自己的声音像身边同学家长宣传舍小家为大家的贡献精神，同时还要宣传我国的法律法规，让同学们能够通过观看演讲做到尊法守法，想身边更多的人宣传。
孩子们经过反复地改稿，反复录制，最终完成了自己的演讲视频。演讲中，孩子们大方有礼，面带微笑，体现了我校文化“四个一”的一种笑脸。
最终演讲员的视频分发到各个班级群中让同学们欣赏，也在此激发同学们像逆行者们学习其舍小家为大家的奉献精神，培养同学们关注疫情关注社会关注国家的爱国情怀。
《抗病毒》《我们的国家有力量》《我是防控疫情小卫士》《微光成矩，疫路同行》《洗手歌》
二年级的小同学看到演讲员的演讲后，也为此次疫情创作了以三字经为题材的“众志成城，抗击疫情”的诗歌和小诗。
同学们看到演讲员的演讲后，也为此次疫情创作了以三字经为题材的“众志成城，抗击疫情”的诗歌。《抗疫情》小诗
孩子们通过以社会性话题的实践活动，对社会有了关注，对身边人有了关注和了解，更好地理解身边的人，学习感恩，学习逆行者的舍小家为大家的无私精神。中国加油，武汉加油@^_^
活动。
一、线上线下相结合
我校汇景苑和珑玺校区道德与法治学科不仅结合线上课程资源，还设计了线下的课程资源，为了给学生创设丰富多彩的活动及积极响应国家号召和学校要求，结合我校课堂文化“六个我会”中的“我会发现”和“我会实践”设计原有知识复习巩固的实践课程，线下实践活动也是结合了线上课程资源内容，使得学生结合巩固资源用发现的眼睛看社会，用实践的行动认知和感恩社会。
二、实践活动真丰富
开学第一周开始，就根据不同年级及本校区学生实际特点，为不同年级的学生设计了相应的小实践活动，例如：二年级的同学可以结合线上内容，在第一周为自己设计计划表，一天或一周的，而且要遵循先最重要的事，劳逸结合，运动一小时等原则，孩子在设计后纷纷分享了自己的实践成果，相信孩子们在设计实践到执行实践的过程中，真正体会了一回，有了计划表，生活学习将会提升效率，而且还很有意义。
孩子们设计班级模拟值日组长，为小组成员分配值日任务，不仅考虑到每位同学的优点，还要做到合理分配，为后续开学努力做好准备。
多么精致的值日计划表
一年级的小学生们也在实践着，根据复习旧知识，关联性强、匹配性高的原则，从培养学生习惯入手，学生自己通过复习自制了《整理书包》思维导图；小小连环画也体现了学生对上学期学习的小小梳理。
看看我们对病毒的了解和预防措施有哪些？在教师的引导下学生关注疫情从简介症状传播远离和防护等角度进行阐述,对病毒知识进行学习，获得了简单的医学小知识；同时，学生运用图画的形式讲解了预防冠状病毒的方法，进行宣传。
通过对简单的进行家务的训练开始，学生决定为家人开一个小小火锅店，通过图画的方式，画出了思维导图；结合下学期的内容，让学生加深对春天的梳理，学生找到了惊蛰作为突破口，感受春天寓意农事气候和民俗；结合节日对学生进行教育，三八妇女节培养学生知恩感恩的情怀。
三、专业暖心点评语
老师们也在此时耐心细致地协助指导孩子们的作品，老师们用“有温度”的语言，传递给学生们正能量，“专业性”的评价，为学生们提供知识的方向，“明确”的期望，为学生们指明努力的方向，在此过程中，不仅可以增强学生的自信心，还能使学生看到需要提升的空间。
学生在期望中不断实践，用学习方法了解武汉这个“英雄的城市”。
四、演讲实践为疫情
不仅如此，道德与法治学科演讲小组也要开始行动起来了，现在每个人都处于疫情当中，孩子们无论是从身边还是新闻中都能感受到疫情的严重，也看到了很多令人感动的事情，为了使学生们都能够关注学习他们这种精神，演讲员开始着手准备自己的演讲稿，他们要用自己的声音像身边同学家长宣传舍小家为大家的贡献精神，同时还要宣传我国的法律法规，让同学们能够通过观看演讲做到尊法守法，想身边更多的人宣传。
孩子们经过反复地改稿，反复录制，最终完成了自己的演讲视频。演讲中，孩子们大方有礼，面带微笑，体现了我校文化“四个一”的一种笑脸。
最终演讲员的视频分发到各个班级群中让同学们欣赏，也在此激发同学们像逆行者们学习其舍小家为大家的奉献精神，培养同学们关注疫情关注社会关注国家的爱国情怀。
《抗病毒》
《我们的国家有力量》
《我是防控疫情小卫士》
《微光成矩，疫路同行》
《洗手歌》
二年级的小同学看到演讲员的演讲后，也为此次疫情创作了以三字经为题材的“众志成城，抗击疫情”的诗歌和小诗。
同学们看到演讲员的演讲后，也为此次疫情创作了以三字经为题材的“众志成城，抗击疫情”的诗歌。
《抗疫情》小诗
孩子们通过以社会性话题的实践活动，对社会有了关注，对身边人有了关注和了解，更好地理解身边的人，学习感恩，学习逆行者的舍小家为大家的无私精神。中国加油，武汉加油@^_^