主题课程的研究历时了一年，同学们从季节和节气分不清，到现在已经慢慢提出了自己想研究的问题，本节课经过小组讨论交流，在组长的带领下小组的成员，分工明确。有的负责记录，有的进行汇报。孩子们在主题课程的研究过程中，进行探究式的学习。