沈琳婉老师在北校集团督导中以准确而有感情的演唱《嘎达梅林》为主要教学内容，通过三声部和声构唱，划分乐句和演唱歌曲乐谱，引导学生感受作品的主题情绪情感。最后通过小组合作创编不同音乐情绪版本《嘎达梅林》，帮助学生更好的体会人文精神内涵，深入音乐与情感的连接，体会作品所表现出民族英雄不屈不挠、保家卫国的精神，促进学生音乐文化理解。