在活动中，教师通过一个小谜语导入活动内容。“一物怪脾气，全身硬邦邦，形状不一样，别人不理睬，专把钢铁爱，一吸就黏土，不拉分不开”。学生们你猜我想，猜到了谜底是“磁铁”。教师让孩子们通过观察生活中的小物件，辨别哪种能够被磁铁吸引，通过探究的形式让学生得出结论：“磁铁可以吸引铁制品”“小小磁铁分两级，南极和北极”“磁铁与磁铁之间同极相斥，异极相吸”。

 根据得出来的结论，教师带领学生制作了磁极小汽车，在制作过程中，不仅锻炼了孩子们的观察能力、动手能力，孩子们在活动中还增进了同学间的沟通交流能力和小组合作学习能力。