为了提升教师的学术研究能力，提高小课题研究的实效，助力课堂教学效率的提升，2012年3月29日，白家庄小学科技园校区，开展了“把课题研究做在一线课堂上”的小课题开题答辩。

　　老师们选题丰富，有他人研究中的致盲点，有当下教学中的堡垒点，有学校研究项目中的对接点；老师们从国家政策层面，从教育教学的理论层面，从质量分析层面阐释了问题的来源。在创新点上更是抓到了课堂教学的新改点，解决问题的新策略，研究对象的新变化。

　　同时，通过答辩老师们达成了在小课题开题方面的修改方向：1.即研究的问题的阐述还要精准；2.研究目标的制定上还要细化；3.研究成果要更加可测、可测可推行。

　　小课题答辩，扰启了老师们的思维，促进了老师们对教科研一体化的深度思考。带着“心中有目标，脚下才有路”的信念，让小课题研究为老师们专业化的发展助力。