2022年3月23日，白家庄小学汇景苑校区英语组以“就开放性问题，教师如何用索罗分类法对学生的回答进行预设”为课题开展答辩。本次课题从前情回顾、课题阐述、研究背景、方法策略、预期成果五方面展开讨论，助力教师更好地规划教学工作，细致落实。通过课题引领，提高课堂实效，用开放的问题拓展学生思维的广度和深度，用开放的问题满足课堂中学生个性化的需求，用开放的问题展示英语阅读教学的开放性。我们课题组也将遵循“真课题，实研究，出成果，力推行”的原则，以“课题引领，砥砺前行”。