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扰启学生思维,开启思辨课堂
来源:吴迪 赵妮妮    发布时间:2022-02-28

相信启而不发是每位教师都有的经历,它考验的,不仅仅是我们在课堂上的耐心和信心,更重要的,是我们在课堂上的教学艺术和教学机智。 

课堂上,我们面对的是学生,学习的主体也是学生,要启发他们,就需要深入的了解他们,站在他们的视角当中思考问题。 

只有这样,我们的话题才不会随心所欲,要指向学生的认知,尊重学生对生活的理解。 

课堂上要结合学生的整体素养,结合学生的认知程度,进行话题的设计,做到设计的针对性,方向性,坡度性,才能够避免启而不发的现象。
结合语文教学,我们可以根据具体的语境,选择匹配的,行之有效的实践形式,读思写说等等,都可以进行有效的思维练习路径。