从9月中旬开始学习拼音，陆续收到很多家长朋友发来的私信，对拼音的复习方式存在困惑，在此给大家提供一些好方法。

       孩子们能够认读单个拼音，但是拼读的能力较弱。随着年龄的增长以及阅读的需求，部分孩子拼音不扎实所带来的问题就会慢慢凸显，如：孩子不能独立拼读生字预习课文、不能进行一定量的课外阅读、看图写话用拼音代替文字错误率高等问题。拼音在低段语文学习中是非常重要的，是识字、阅读的基础，也是学好语文不可缺少的一部分。因此，我们不仅要学会汉语拼音，而且一定要掌握好应用好。

 

儿歌帮助记忆

　　朗朗上口的小儿歌，能够增强孩子的记忆效果。也可以鼓励孩子发挥想象力，自己创编小儿歌。

 

声母

左手真棒bbb，右手真棒ddd

 

左上半圆qqq，右上半圆ppp

 

一个门洞nnn，两个门洞mmm

 

一根拐杖fff，一个伞柄ttt，一根小棒lll

 

圆圆小脸弯尾巴，像个9字ggg

 

母鸡追蝶jjj，七个气球qqq，刀切西瓜xxx

 

韵母

✨复韵母：

 

大姐a 小弟i，两个紧紧挨一起aiaiai

 

小i在前是姐姐，ieieie，小i在后是妹，eieiei

 

接起电话uiuiui，气球气球iuiuiu

 

老虎大叫ao ao ao，莲藕莲藕ououou，

 

音乐音乐üe üe üe，耳朵耳朵ererer

 

🌈注意：er是特殊音节，不和任何声母相拼。

 

 

鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。

 

前鼻韵母有5个，后鼻韵母有4个。

 

 

练习强化理解

　　书上出现的音节须拼熟，在拼音实践中感知拼读的技巧。一定要反复读，打乱顺序也能读，提高拼读能力。

 

 

 

✨整体认读音节（不用拼读）：

 

zh ch shi r z c s，自称音节后加i

 

yi wu yu 一无雨

 

ye yue yuan 夜月圆

 

yin yun ying隐云影

 

🌈注意：其中整体认读音节“ye”，学生容易写成“yie”，需要重点记忆。

 

 

✨声调：

 

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

 

 

 

✨书写规则：

 

四线三格记心间，拼音字母住里边。

 

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

 

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

 

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✨标调原则：

 

有a 标a上，无a找o、e，i、u都有标在后。

 

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✨两拼法：

 

前音轻短后音重，两音相连猛一碰

 

 

 

✨三拼法：

 

声轻介快韵母响，三音连读很顺当

 

三拼音，要记牢，中间介母别丢掉

 

 

 

🌈注意：

 

🌸a不和j、q、x组成音节，要拼中间要加i

 

o不和g、k、h组成音节，要拼中间要加u

 

🌸j、q、x、y与ü相拼：

 

小小ü有礼貌，见了j、q、x和大y就摘帽。

 

j、q、x和大y，从不和u在一起。

 

游戏激发兴趣

✨1.“打拼音牌游戏”（有拼音牌的情况下）：一人拿声母牌，一人拿韵母牌。持声母牌先出，“我出b”，另一方出牌“我出a”，再相拼b-a-ba

 

 

✨2.“拼音之家”：可以在家里的冰箱、电视等物品上贴上对应的名称，上面有汉字和拼音，创设拼音的环境，帮助孩子拼读。

 

✨3.“拼读生活中常见词汇”：比如看到窗帘，尝试拼出它的拼音chuāng lián。见到手机就拼出它的拼音shǒu jī。见到就拼。

          希望以上学习建议能给孩子的拼音学习一些启发。总之，怎样激发孩子的学习兴趣，我们课内、课外都可以尝试，只要我们能根据孩子的兴趣、情绪、接受能力等，适当地、合理地安排，在孩子拼音学习道路上一定会一步一个脚印地顺利前行。学而时习之不亦说乎，争取每一次复习都有新收获！加油💪🏻