明规范，知标准

　　结合近期巡视的行为习惯，朱主任对日常工作进行梳理提示，再次重申“小、细、实”等常态化要求，提示老师们要“抓大盯小”，人人心中要明晰方法标准，培养学生科学用脑，树立正确的学习意识。

　　强调落实日常工作中的德育常态，教师在课前课中课后的行为标准要做到“有组织、有任务、有监控、有评价”，用细节彰显尊重理念，利用六大习惯星的评价机制，充分调动学生的内驱力。

 

　　讲案例，谈育人

　　此外，朱主任还温情讲述了近期发生在身边的教育案例，以此鼓励老师们要细致关爱到每一名学生，以仁爱之心，走近孩子，体会孩子的内心情感，了解家庭实情，为家校共育搭建最有力的桥梁。

 

　　看研究 谈提升

　　最后，基于《一体化德育视域下教师课堂教风研究》的调研反馈，朱主任带领老师们细致分析相关数据，聆听学生心声，发现问题及时纠正。做到心中有数，知差异，谈提升。明确学生的主体地位，将“三个深刻认知”入脑入心，使学生能够“亲其师，信其道”。

　　通过这次培训，我校将进一步加强教师们的德育工作，从思想和行动上提高教师们的师德师风意识，将德育工作建设扎实，更好的用爱心、耐心去教育引导孩子，真正成为一名具有“灵气智慧”的白小老师。