在小学科学课程大纲中指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，要面向全体小学生，学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心，课程的内容要满足社会和学生双方面的需要，科学课程应具有开放性，科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。”

学生生活在科技的社会中，科技的社会让儿童的思考已不仅局限于自然常识。为了让学生建立科学知识体系的最基本的认识，培养学生的动手能力，想象能力，合作能力，2023年6月19日，北京市朝阳区白家庄小学本部南校组织了科技课程进校园的实践活动，一年级学生本次制作的科技作品是——电动飞碟。

课上，科技老师耐心细致得讲解，同学们认真情景，课程生动活泼，学生们的学习兴趣非常浓厚，科技老师的教学采用多变的教学手段：小导师示范，师生互动等方法，调动学生参与的积极性，达到主动学习的目的。