为了更好的落实立德树人根本任务，培养社会主义合格建设者和接班人。12月24日下午，王春霞主任和刘银平老师组织班主任老师们开展了《以课带研 以研促育》--班主任工作室研讨活动。

首先，耿冬梅老师带领二9班的孩子上了一节题为《学会沟通 愉快相处》的主题班会课。课前耿老师充分调研学情，了解学生间交往的具体事例和需求，结合学校的尊重理念，进行精心备课。在课上，通过小情景对比分析、具体事例的实际演练、分组交流分享和“心愿卡”爱心互动等活动，让学会们在寓教于乐的氛围中学会了如何与人友善沟通、和谐交往。

班会结束后，刘银平老师主持召开了研讨交流活动，耿老师结合上课实际情况进行了说课交流，听课老师们也积极发言分享了自己的收获和启发。王春霞主任充分肯定了耿老师的精心备课和上课，赞扬了老师们在本次活动中的积极参与热情和有水平的点评。结合班会课的评课要求，通过具体事例和班会课中的点滴细节，与老师们一起逐项的进行了细致交流，进一步指导老师们从三个维度上（活动目标、活动过程、活动效果）上好班会课，提高班主任基本功水平。

运用多种策略，充分发挥学生主体作用和教师主导作用，实现教育目标。以课带动研究，以研究促进育人效果。抓住教育契机，利用班会或者微班会，引导学生做好友善沟通的一言一行。每位老师也会把今天的研究成果落实到今后的工作当中，不断提高育人实效。