2025年12月12日，北校校区三年级7班的教室里暖意融融，李娟老师为北校三年级7班带来了一堂别开生面的语文绘本课，曹文轩的《夏天》成为连接文字与心灵的纽带，让冬日课堂涌动着夏日的生机与温情。

  课堂伊始，李老师手持精心准备的纸质绘本，以细腻的讲述带领孩子们走进荒原的夏日图景：燃烧的太阳下，动物们争抢树荫的急切，父子俩穿越荒原的静谧，都随着图文缓缓铺展。这种沉浸式导入瞬间抓住了孩子们的注意力，课堂上专注的眼神与频频点头的回应，尽显专注模样。互动环节中，李老师的提问层层递进，从“动物们为什么争抢树荫”到“父子的身影带来了什么变化”，引导孩子们深入思考故事背后的善意与温暖。三年级7班的学生们彻底释放活力，严格落实“大声、大胆、大方”的要求，踊跃举手分享见解，稚嫩的表达中藏着对“互助”与“关爱”的深刻理解。  

  最动人的莫过于最后的情景演绎环节。孩子们戴上绘本角色视频头套，化身大象、田鼠、山猫等角色，再现从争抢树荫到互相遮蔽的温暖场景。笨拙的“大象”扇动耳朵，小巧的“田鼠”躲进阴影，生动的演绎将故事里的善意具象化，赢得阵阵掌声。