【姓名】徐强

【骨干级别】朝阳区数学学科优秀青年教师

【参加工作时间】2014

【教育教学成果】

朝阳区第五期拔尖青年教师后备人才

朝阳区义务教育阶段课程改革项目《落实双减 夯实内功 减负提质教学实践研究》项目领航核心实践教师

论文《追求生命的真实成长》获2021北京市第十四届“美育”教育教学科研成果三等奖

课题《小学生借助数学学习手势，提升课堂兴趣的研究》顺利结题

“教育是慢下来的艺术”，我始终注重个体差异与思维发展。通过小组合作探究、多媒体情境模拟等多元化方法，引导学生主动建构知识体系，让抽象的逻辑具象成可触摸的成长轨迹，使课堂效率显著提升。

作为白小“尊重教育”的践行者，我坚持每日记录教学札记，将智能技术融入课堂，让课堂始终涌动着创新活水。更令我欣慰的是，能与志同道合的伙伴们组建教研团队，把近十年积累的“课堂智慧锦囊”无私分享给青年教师。正如我常说的：“教育是一场双向奔赴的修行，当我们用纯净之心雕琢课堂，收获的不仅是学生的成长，更是自我生命的丰盈。”这份赤诚的教育初心，始终如北斗星般指引着我在育人之路上坚定前行。